Завершилась первая волна сдачи единых госэкзаменов. Специалисты подводят предварительные итоги. Один из главных положительных моментов ЕГЭ-2012 – увеличение числа школьников, получивших максимальные сто баллов по выбранному предмету.
Тяжелее всего в нынешнем году волгоградским школьникам далась математика. Из общего числа экзаменуемых, а это порядка 15 тысяч ребят, не набрали необходимого количества баллов 14 процентов выпускников, кстати, больше, чем в среднем по России.
На этом фоне куда лучше обстоят дела с русским языком – получивших образную «двойку» вчетверо меньше.
Ирина Радченко, первый заместитель председателя комитета по образованию и науке администрации Волгоградской области: «По русскому языку таких – 301 человек. Математика — 1198. Это я называю цифры тех, кто будет допущен к повторной сдаче этих предметов. К повторной сдаче допускаются выпускники, получившие одну «двойку». Те, кто сдал на обе «двойки», то они смогут пересдать только на следующий год».
Также лишь в следующем году получить аттестат смогут и те, кого удалили с экзаменов за наличие при себе сотовых телефонов. За несоблюдение новых требований при сдаче ЕГЭ из аудиторий было удалено 12 человек. Еще два человека поплатились за слишком тесную дружбу с высокими технологиями.
Ирина Радченко, первый заместитель председателя комитета по образованию и науке администрации Волгоградской области: «С телефонами у нас сначала было 5 человек, потом еще семь. И еще два момента о нарушениях. Это два ребенка в Красноармейском и Городищенском районах – они выложили КИМы в сеть интернет. Информация такая есть, и решением ГЭК результаты этих детей будут отменены».
Но есть и факты, подтверждающие положительные тенденции в таком относительно новом деле, как сдача ЕГЭ. Год от года прирастает количество школьников, получивших максимальные сто баллов.
25 человек в Волгоградской области отличились в информатике, истории, химии, в русском и английском языках. Специалисты связывают это как с возросшей ответственностью школьников перед ЕГЭ, так и с их адаптацией к новой форме проведения экзаменов.
Рубрики